班主任是班级的灵魂，是班级管理的第一责任人，对办好一所学校起着至关重要的作用。为切实提升我校班主任的专业素养和建班育人能力，探讨新形势下中职学校班主任工作的新途径、新方法，帮助年轻班主任尽快适应岗位要求，1月24日下午，我校在报告厅隆重举行2024年班主任论坛活动。本次论坛的主题是“管理‘新’思路，‘慧’做班主任”。校党委书记王成满、校长潘明、党委副书记、副校长肖锋、政教处、团委、年级部等部门负责人及全体班主任共同参加。活动由校班主任工作室主持人徐莉同志主持。

活动中，全体与会人员首先以视频的方式，观摩了2023年合肥市班主任基本功大赛班会优质课一等奖作品。展示课强调了班会学情分析、主题解析的重要性。展示课对班主任在班会课中，应当如何处理好预设与生成、学生主体性与师生互动性、价值引领与自主建构三个方面的关系，做出了示范。

随后，七名班主任依次进行了典型案例的现场发言交流。分别是肖磊老师的《从顽石到璞玉：以三心践行教育蜕变之路》，韩黎冉老师的《齐心协力，拯救花季生命》，吴萌老师的《吾以匠心致初心，行而不辍护花开》，杜皓老师的《学生语言不文明，怎么办？》吴志广老师的《学习习惯不好，怎么办？》江夏灿老师的《修剪枝丫，静待花开》，韩玉婷老师的《等一朵花开，等一阵风来》。同时，三名班主任的教育叙事进行了书面交流。分别是周智源老师的《助“迷失心”归航》，王志杰老师的《用爱浇灌成长，用耐心等一树花开》，方静老师的《有人在说我坏话》。七篇典型案例和三篇教育叙事从班级常规管理、班级活动创新、心理健康、学生文明言行、手机管理、学困生转化等方面交流了班级管理工作中的具体工作方法、经验与思考，为解决班主任在工作中的难题和困惑提供了参考，让参加活动的班主任受益匪浅。

潘明为大家作《从情景答辩看班主任专业能力的提升》专题讲座。讲座结合班主任基本功大赛的四个案例，对班主任必须具备的问题判断、原因分析、策略选择、综合表现等四种专业能力，做出全面的分析与解读。希望能为班主任在日常教育智慧的积累、日常教育思维能力的锻炼、实践经验的积累与创新三个方面提供参考借鉴。

最后，王成满对本次活动进行了总结。他充分肯定了我校全体班主任的工作，对大家的无私奉献和辛勤付出表示感谢。王成满指出，当班主任首先要有教育情怀，把“立德树人”作为自己的使命。其次班主任要有思想、有方法，应不断地充实自己、提升自己，努力使自己成为名班主任、专家型班主任。班主任在管理班级时，要以“爱”为底色，严慈相济，成为学生的良师益友。相信在各位班主任的共同努力下，在各位任课教师的密切配合下，我校的学生管理工作定能迈上一个新的台阶。

聆听智慧的声音，如沐春风，如饮甘霖。在这场简约而不简单的班主任论坛活动中，相信各位班主任不仅仅学习到种种带班的巧思，更重要的是启迪了管理的智慧，愿每一位班主任都能用情、用心、用智，不断提高班级管理水平和建班育人能力。

文/图：王志杰

初 审：陈  军

终 审：潘  明