垃圾虽小，事关重大。面临着社会精细化管理和环境保护的巨大挑战，生活垃圾分类主题教育活动在中职学校德育工作中的意义和价值日益凸显。校园生活垃圾分类关系广大师生日常生活，对于推动校园环境建设、提升校园文明程度、创新校园综合治理、加强学生思政教育起到至关重要的作用。为进一步推进我校垃圾分类工作、营造良好的校园环境、加强学生思政教育、助力文明城市建设，我校决定在全校范围内举行垃圾分类主题教育实践活动，具体方案如下:

一、指导思想

实施生活垃圾分类是贯彻落实党的十九大精神、实现可持续发展、建设美丽中国的基本要求，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。习近平总书记多次强调“推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。”、“垃圾分类工作就是新时尚。”2020年7月31日安徽省第十三届人民代表大会常务委员会第二十次会议批准通过《合肥市生活垃圾分类管理条例》，条例自2020年12月1日起施行。

二、活动主题

垃圾分类，从我做起

三、活动目标

贯彻落实党中央和习近平总书记对垃圾分类工作的重要指示，树立环保和绿色健康生活意识，培养广大学生垃圾分类的好习惯，进一步改善校园生活环境，为绿色发展、可持续发展作贡献。

四、活动时间

    2021年3月15日开始，日后常态化开展。

五、活动内容

1.利用三月份班主任会，向全体班主任布置“垃圾分类，从我做起”教育实践活动要求；

2.团委成立由各班劳动委员组成的学校垃圾分类工作小组并召开专题会议，要求他们组织和监督本班学生每天严格按照垃圾分类标准将垃圾分类，然后再按要求将可回收垃圾整理存放，不可回收垃圾放入不可回收垃圾箱；

3.政教处于3月12日（周五）组织各班召开“垃圾分类，从我做起”教育实践活动主题班会，向学生介绍垃圾分类的意义和标准，引导学生重视环境保护，注意节约资源；

4.校政教处、团委利用3月15日（周一）升旗仪式向全体师生发出“垃圾分类，从我做起”教育实践活动倡议书；

5.校学生会成立校园垃圾分类督察小组，并做好每天的督查记录，纳入班级考核；

6.各班成立饮料瓶、易拉罐、废旧报刊杂志回收工作小组，将回收物品按照规定存放。总务处每周联系收购商集中地点统一收购，所得金额作为班级班费。校团委做好现场填表登记，并每月评比一次，作为文明班级评比重要指标之一。

六、分类标准和收集处理方式

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

收集方式：由班级回收工作小组有序收集，并按要求捆绑存放；

B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶、易拉罐等。

收集方式：由各班回收工作小组存放入学校统一发放的存放袋（注：各班务必将存放袋贴上标签，标明班级名称）

C类:废旧电池、废油墨盒等有害垃圾。

收集方式：交学校团委统一收缴后交上级部门处理。

D类:不可回收垃圾(含教室、寝室、责任区等区域打扫后的残存物等。)

处理方式：分类后再统一放入不可回收垃圾收集箱。

七、活动要求

1.高度重视。校政教处、团委加强组织和督查，各班要坚持从实际情况出发，确保严格规范开展。

2.注重实效。创新教育方式方法，掀起垃圾分类热潮，树立广大师生环保意识。

3.营造氛围。要将垃圾分类、保护环境意识融入校园文化建设，扩大活动的覆盖面和影响力，营造保护环境的良好氛围。

             政教处   团委

             二〇二一年三月